一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 了解苏辙及其生平。

- 掌握文中重要的文言词汇和句子。

- 理解文章的写作背景及主旨。

2. 过程与方法：

- 引导学生通过自主阅读理解文本。

- 培养学生的分析能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对古代文学的兴趣。

- 学习苏辙谦虚好学的精神品质。

二、教学重点：

1. 文中重要文言词汇和句子的理解。

2. 文章主旨的把握。

三、教学难点：

1. 文言文的翻译和理解。

2. 对作者写作意图的深入理解。

四、教学过程：

（一）导入新课

由学生分享自己写信的经历引入课文的学习，激发学习兴趣。

（二）作者简介

介绍苏辙及其生平，帮助学生更好地理解文章背景。

（三）初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈画出不理解的字词句。

2. 教师指导学生正确朗读课文，纠正发音错误。

（四）精读课文

1. 分析文章结构，理清思路。

2. 解释重点词语和句子，疏通文意。

3. 探讨文章主旨，体会作者情感。

（五）拓展延伸

结合现实，让学生谈谈如何向他人请教问题，培养谦虚好学的态度。

（六）课堂小结

回顾本节课所学内容，强调学习要点。

（七）布置作业

完成课后练习题，进一步巩固所学知识。

五、板书设计

《上枢密韩太尉书》

苏辙

1. 作者简介

2. 文章结构

3. 重点词语和句子

4. 主旨探讨

通过以上教学设计，希望学生能够全面掌握《上枢密韩太尉书》的内容，并从中汲取有益的精神营养。