一、教材分析

《学会看病》是小学五年级语文教材中的一篇课文，文章通过讲述母亲让孩子独自去看病的故事，旨在培养学生的独立生活能力和责任感。课文语言朴实自然，情感真挚动人，非常适合用来进行情感教育和生活技能的渗透。

二、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学会本课生字新词。

- 能正确流利有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，体会文中所表达的情感。

2. 过程与方法目标：

- 通过自主阅读、合作探究的方式理解课文内容。

- 在教师指导下，学会抓住重点词句理解课文的方法。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受母爱的伟大与无私。

- 培养学生独立生活的能力及责任感。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会文中所表达的情感。

难点：感受母爱的伟大与无私，培养学生独立生活的能力及责任感。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 展示一些关于孩子成长的照片或视频片段，引发学生对成长话题的兴趣。

2. 提问：“你们觉得自己已经长大了么？在哪些方面表现出了成长？”引导学生思考并分享自己的观点。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，并尝试联系上下文理解其含义。

2. 教师检查预习情况，指导正音释义。

3. 再次默读课文，思考课文主要讲了一件什么事？

（三）精读课文，深入感悟

1. 分段朗读课文，逐段解析内容。

- 第一部分（第1-4自然段）：介绍背景，说明为什么决定让孩子自己去看病。

- 第二部分（第5-8自然段）：描述孩子去看病的过程以及遇到的困难。

- 第三部分（第9-10自然段）：叙述孩子成功完成任务后的喜悦心情及其从中获得的成长体验。

2. 结合具体语句分析人物心理变化，如“我怕”、“我不怕”等句子体现了孩子从害怕到勇敢的心理转变过程。

3. 讨论交流：你觉得母亲这样做是对还是错？为什么？

（四）拓展延伸

1. 组织小组讨论：“在生活中还有哪些事情需要我们学会独立处理？”鼓励学生结合自身经历发表看法。

2. 播放一段短片或者讲述一个类似的小故事，进一步加深学生对于独立性和责任感的认识。

（五）总结全文

回顾整堂课的学习内容，强调母爱的伟大同时也要学会感恩；鼓励孩子们从小事做起，逐渐培养起良好的生活习惯和解决问题的能力。

六、作业布置

1. 抄写文中自己喜欢的好词佳句；

2. 完成课后练习题；

3. 写一篇读后感，谈谈你对本文的理解以及它给你带来的启示。

七、板书设计

学会看病

背景→过程→结果

母爱伟大→学会独立→健康成长

通过以上教学设计，希望学生们不仅能够掌握本课的知识点，还能在潜移默化中受到良好品德教育，为将来走向社会打下坚实的基础。