【游戏捉鸭子幼儿教案】一、活动名称：

游戏“捉鸭子”

二、适用年龄：

3—4岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过游戏增强幼儿的身体协调性和反应能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

四、活动准备：

1. 宽敞的室内或户外活动场地。

2. 轻便的道具（如小鸭子头饰、软垫等）。

3. 音乐播放设备（可选）。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以讲故事的方式引入主题：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘捉鸭子’。小朋友们都扮演可爱的小鸭子，老师来当大灰狼，看看谁最机灵，能躲过大灰狼的捕捉。”

2. 讲解游戏规则（5分钟）

- 幼儿分成两组，一组扮演“小鸭子”，另一组扮演“大灰狼”。

- 游戏开始时，“大灰狼”在指定区域内追逐“小鸭子”，被抓住的“小鸭子”要停止游戏，站到一边。

- 游戏可以轮流交换角色，确保每个孩子都有机会参与。

3. 游戏进行（10—15分钟）

- 教师组织幼儿在安全范围内开展游戏，注意观察并适时引导。

- 可适当加入音乐，增加趣味性，如播放轻快的背景音乐，让孩子们在节奏中奔跑与躲避。

4. 结束与总结（5分钟）

- 游戏结束后，教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展等。

- 引导幼儿分享游戏感受：“你最喜欢哪个部分？有没有觉得特别开心的地方？”

- 教师对幼儿的表现给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。

六、注意事项：

- 确保活动场地安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

- 根据幼儿体能调整游戏强度，避免过度疲劳。

- 鼓励所有幼儿积极参与，避免个别孩子被冷落。

七、延伸活动建议：

- 可结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“小鸭子”或“大灰狼”。

- 在语言活动中讲述有关“鸭子”的故事，拓展幼儿的知识面。

八、活动反思：

本次活动以游戏为载体，不仅锻炼了幼儿的身体素质，也促进了他们之间的互动与交流。在今后的教学中，可以尝试更多类似的游戏，丰富幼儿的日常活动内容，提升其综合能力。