【幼儿园法制宣传教案】一、活动主题：

“小小公民，法治同行”

二、活动时间：

2025年4月

三、活动地点：

幼儿园教室及户外活动区

四、参与对象：

全体幼儿（3-6岁）

五、活动目标：

1. 通过简单易懂的方式，让幼儿初步了解基本的法律常识。

2. 培养幼儿的规则意识和自我保护能力。

3. 激发幼儿对“公平”“正义”等概念的兴趣，引导他们从小树立正确的价值观。

六、活动准备：

1. 教具：卡通法律知识图册、法治小故事绘本、法治儿歌视频。

2. 环境布置：在教室中设置“法治小角”，展示简单的法律标语和图片。

3. 教师准备：提前学习相关法律法规，结合幼儿认知特点设计教学内容。

七、活动流程：

1. 导入环节（10分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友，你们知道什么是‘规矩’吗？”

引导幼儿分享自己在幼儿园、家里或外出时遇到的“规矩”，如排队、不乱扔垃圾等。

2. 法治小故事（15分钟）

教师讲述一个适合幼儿理解的法治小故事，例如《小熊的玩具被拿走了》。

故事内容围绕“别人的东西不能随便拿”、“遇到问题要告诉老师”等主题展开，帮助幼儿理解“尊重他人财产”的重要性。

3. 法治儿歌学唱（10分钟）

播放并教唱一首简单的法治儿歌，如《我是守法小公民》，歌词包含“不打架、不骂人、讲文明、懂礼貌”等内容，增强幼儿的记忆与理解。

4. 角色扮演游戏（15分钟）

分组进行情景模拟游戏，如“过马路要走斑马线”、“看到坏人要告诉大人”等。

通过角色扮演，让幼儿在互动中体会遵守法律的重要性。

5. 小小法官体验（10分钟）

设置“小小法庭”情境，由教师扮演“法官”，幼儿扮演“当事人”。

通过简单的情景判断，如“小明把玩具弄坏了，他应该怎么做？”，引导幼儿思考解决问题的方法。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，鼓励幼儿回家后向家长分享学到的法律知识，并在日常生活中做一个“守法小公民”。

八、活动延伸建议：

1. 家园共育：发放“家庭法治小任务卡”，如“今天你有没有做到不乱丢垃圾？”。

2. 环境创设：在班级墙上张贴“法治小贴士”，如“红灯停，绿灯行”。

3. 长期教育：将法治教育融入日常教学中，如每周开展一次“法治小课堂”。

九、注意事项：

1. 活动内容应符合幼儿年龄特点，语言通俗易懂。

2. 避免使用过于抽象或复杂的法律术语。

3. 注重正面引导，避免负面案例对幼儿造成心理影响。

十、活动评价：

通过观察幼儿在活动中的表现、参与度以及后续行为变化，评估本次活动的效果。

同时收集家长反馈，进一步优化后续法治宣传教育内容。

备注： 本教案以培养幼儿法治意识为目标，注重趣味性与实践性，旨在为幼儿打下良好的社会行为基础。