【中班勤劳的小蜜蜂教案】一、活动目标：

1. 认识小蜜蜂的外形特征和生活习性，了解蜜蜂的勤劳品质。

2. 通过观察、模仿和动手操作，培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 激发幼儿对自然界的兴趣，懂得珍惜劳动成果，养成勤劳的好习惯。

二、活动准备：

- 蜜蜂图片或视频资料

- 黄色和黑色的纸张、毛线、棉花等手工材料

- 小篮子、小花贴纸、蜂蜜瓶模型

- 音乐《小蜜蜂》

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻快的音乐《小蜜蜂》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手或做简单动作。

提问：“你们知道这是什么动物的声音吗？它在做什么？”

鼓励幼儿自由发言，引出“小蜜蜂”的主题。

2. 观察与讨论（8分钟）

展示蜜蜂的图片或视频，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征：

- 身体分头、胸、腹三部分

- 有两对翅膀，六条腿

- 身上长满细毛，颜色为黄黑相间

提问：“小蜜蜂平时在哪里工作？它们是怎么采蜜的？”

引导幼儿说出蜜蜂在花丛中飞来飞去，采集花蜜，制作蜂蜜。

3. 教师讲解（5分钟）

讲述小蜜蜂的勤劳故事：

“小蜜蜂每天早出晚归，不辞辛劳地在花丛中工作，把花蜜变成甜甜的蜂蜜。它们团结合作，从不偷懒，是我们学习的榜样。”

4. 动手操作（15分钟）

活动一：制作“小蜜蜂”

提供材料，让幼儿用黄色和黑色的纸剪出蜜蜂的身体，并用毛线或棉花装饰触角和腿部，最后粘贴在卡片上，做成“小蜜蜂”。

活动二：模拟“采蜜”游戏

设置“花丛”场景（可用贴纸或自制花朵），幼儿分组扮演小蜜蜂，使用小篮子收集“花蜜”（可用水果贴纸或小球代替）。

比赛哪一组“采蜜”最多，体验团队合作的乐趣。

5. 总结与延伸（5分钟）

引导幼儿分享今天的收获：

“今天你学到了什么？你最喜欢哪个环节？为什么小蜜蜂是勤劳的代表？”

教师总结：“我们要像小蜜蜂一样，不怕辛苦，认真做事，做一个勤劳的好孩子。”

四、活动延伸：

- 在区域活动中投放蜜蜂相关的绘本或拼图，供幼儿自主阅读和探索。

- 布置“勤劳小明星”展示墙，鼓励幼儿记录自己每天的劳动表现。

五、教学反思：

本次活动以幼儿的兴趣为切入点，结合观察、操作和游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解蜜蜂的特性，同时渗透了勤劳、合作的教育理念。今后可以结合更多自然类的主题，拓展幼儿的知识面和动手能力。