【《清明》大班美术教案】一、活动名称：

《清明时节的画意》

二、活动目标：

1. 通过欣赏与讨论，了解清明节的传统习俗，感受节日的文化氛围。

2. 引导幼儿用绘画的方式表达对清明节的理解和情感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对传统文化的兴趣。

三、活动准备：

1. 清明节相关图片（如扫墓、踏青、插柳等）。

2. 绘画材料：水彩笔、油画棒、彩色卡纸、宣纸等。

3. 背景音乐：轻柔的古筝或笛子曲目，营造节日氛围。

4. 教师提前准备一些关于清明节的简短视频或故事。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段关于清明节的短片或讲述一个简单的故事，引导幼儿思考：“你们知道清明节是什么时候吗？人们在这一天会做些什么？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己对清明节的认识。

2. 欣赏与讨论（10分钟）

展示清明节相关的图片，引导幼儿观察并讨论：“这些画面里有什么？你看到了什么？你觉得清明节是一个什么样的节日？”教师可以适当补充一些文化知识，如“清明是二十四节气之一，也是祭祖的重要日子”。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上用简单的线条和色彩展示一幅“清明”主题的画作，边画边讲解：“我们可以画出小树、花朵、还有人们在扫墓的情景。”鼓励幼儿发挥想象，用自己喜欢的方式表现清明节。

4. 幼儿创作（20分钟）

幼儿自由选择绘画工具，开始创作自己的“清明”主题作品。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，帮助有困难的幼儿完成作品。

5. 作品展示与分享（10分钟）

邀请幼儿轮流介绍自己的作品，说说自己画的是什么，为什么这样画。教师给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调清明节不仅是缅怀先人的时间，也是一年中春暖花开的美好时节。鼓励幼儿回家后与家长一起了解更多关于清明节的知识，并尝试用不同的方式表达对节日的感受。

五、活动延伸：

1. 在区域角投放有关清明节的图书和手工材料，供幼儿课后继续探索。

2. 开展“清明节小故事”分享活动，让幼儿讲述自己了解的清明习俗。

3. 结合节日开展一次户外踏青活动，让幼儿亲近自然，感受春天的气息。

六、活动反思：

本节课通过绘画的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了清明节的文化内涵，同时锻炼了他们的艺术表达能力。今后可在活动中加入更多互动元素，提升幼儿的参与感和兴趣。