【莫高窟课文原文及解析】《莫高窟》是一篇描写我国著名文化遗产——敦煌莫高窟的课文，文章通过生动的语言和丰富的细节，展现了莫高窟的历史价值、艺术成就和文化意义。以下是对该课文的原文内容进行总结，并结合教学重点与知识点，以表格形式呈现。
一、课文原文概述
《莫高窟》一文主要介绍了莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特色以及其在世界文化中的重要地位。文中通过对壁画、雕塑等艺术作品的描述，展现了古代艺术家的智慧与创造力，同时也表达了作者对莫高窟这一文化瑰宝的敬仰之情。
二、核心
| 内容类别 | 具体内容 |
| 地理位置 | 位于甘肃省敦煌市，是丝绸之路上的重要文化遗址。 |
| 历史背景 | 始建于十六国时期，历经多个朝代的发展，成为佛教艺术的集中地。 |
| 艺术特色 | 包括壁画、彩塑、佛经故事等，具有极高的艺术和历史价值。 |
| 文化意义 | 是中外文化交流的见证，被誉为“东方艺术宝库”。 |
| 作者情感 | 表达了对莫高窟艺术成就的赞美与保护文物的呼吁。 |
三、教学重点解析
| 教学要点 | 解析内容 |
| 语言特点 | 文章语言优美，运用比喻、排比等修辞手法，增强表达效果。 |
| 写作手法 | 采用由远及近、由外到内的结构，层次分明，逻辑清晰。 |
| 思想教育 | 引导学生认识中华优秀传统文化，增强民族自豪感。 |
| 拓展延伸 | 可结合其他石窟（如龙门石窟、云冈石窟）进行对比分析。 |
四、关键语句赏析
| 语句 | 赏析 |
| “莫高窟是祖国西北的一颗明珠。” | 比喻手法，突出莫高窟的珍贵与美丽。 |
| “壁画上的人物神态各异，栩栩如生。” | 描写细腻，展现艺术的生动性。 |
| “它不仅是中国的艺术瑰宝，也是世界的共同财富。” | 总结升华，强调莫高窟的全球意义。 |
五、学习建议
- 阅读理解：关注文章结构与语言风格，体会作者的情感表达。
- 写作训练：尝试仿写，练习描写名胜古迹或文化遗迹。
- 文化拓展：了解敦煌文化的背景知识，提升综合素养。
总结：《莫高窟》这篇课文不仅是一篇优美的说明文，更是一堂生动的文化课。通过对莫高窟的介绍，让学生感受到中华文明的博大精深，激发他们热爱祖国、保护文化遗产的责任感。
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