活动目标：

1. 情感目标：通过感受秋天的美丽景色和《秋天的雨》这篇散文诗的独特魅力，激发幼儿对大自然的热爱之情。

2. 认知目标：理解散文诗中关于秋天的描述，能够用自己的语言表达出秋天的特点。

3. 能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆地参与讨论与分享。

活动准备：

- 《秋天的雨》散文诗录音或视频资料。

- 秋天的图片或者实物展示（如落叶、果实等）。

- 幼儿用书《秋天的雨》相关章节。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师播放一段轻音乐，带领孩子们闭上眼睛想象秋天的景象。

- 提问：“你们听到了什么声音？看到了什么样的画面？”引导孩子描述自己想象中的秋天。

2. 学习散文诗：

- 播放《秋天的雨》散文诗录音，请孩子们仔细聆听。

- 再次播放录音，这次让孩子们跟着一起朗读，熟悉诗歌的内容。

- 讨论：散文诗里提到了哪些关于秋天的事物？它们让你感觉如何？

3. 互动环节：

- 分组讨论：每组选择一个秋天的主题（比如树叶变黄、丰收的果园），然后用简短的话来描述这个主题。

- 表演时间：邀请几组小朋友上台表演他们的主题，可以是动作也可以是故事讲述。

4. 创作与分享：

- 鼓励每位小朋友画一幅关于秋天的小画，并在旁边写下自己的感受。

- 组织一次小型展览会，请所有小朋友介绍自己的作品。

5. 总结回顾：

- 回顾今天的活动，再次强调秋天的美好以及散文诗的魅力。

- 鼓励孩子们回家后继续观察秋天的变化，并与家人分享自己的发现。

延伸活动：

- 带领孩子们到户外去寻找秋天的足迹，记录下所见所闻。

- 制作一本关于秋天的手工书，将孩子们的作品收录其中。

通过这样的语言活动，不仅能让孩子们更好地理解和欣赏秋天的美好，还能提高他们的语言表达能力和创造力。希望每个孩子都能在这个活动中找到属于自己的快乐！