【小学数学教研组教学计划】随着新课程改革的不断深入，小学数学教学在培养学生逻辑思维、数感和实际应用能力方面发挥着越来越重要的作用。为了进一步提升我校数学教学质量，优化课堂教学结构，促进教师专业成长，结合本校实际情况，特制定本学期小学数学教研组教学计划。

一、指导思想

以《义务教育数学课程标准》为依据，全面贯彻素质教育理念，注重学生核心素养的培养。通过开展形式多样的教研活动，提升教师的教学水平和科研能力，推动数学课堂向高效、生动、创新的方向发展。

二、工作目标

1. 提升教师专业素养，加强教学基本功训练；

2. 优化课堂教学设计，提高课堂实效；

3. 开展课题研究，推动教学实践与理论相结合；

4. 加强集体备课与听课评课，促进教师间的交流与合作；

5. 培养学生的数学兴趣和综合运用能力，提升学业成绩。

三、主要工作安排

1. 常规教研活动

- 每周组织一次教研组集体备课，围绕教学重点、难点进行研讨；

- 定期开展听评课活动，鼓励教师互相学习、共同进步；

- 每月举行一次教学反思交流会，总结教学经验，查找存在问题。

2. 专题研讨与培训

- 针对“图形与几何”“统计与概率”等重点内容，开展专题教学研究；

- 组织教师参加区级或市级教学培训，拓宽教学视野；

- 鼓励教师参与教育信息化教学实践，探索信息技术与数学课堂的深度融合。

3. 教学竞赛与展示

- 组织青年教师教学比武活动，激发教学热情；

- 开展“优质课评比”和“教学案例评选”，推广优秀教学经验；

- 鼓励教师撰写教学论文，积极投稿发表，提升教研水平。

4. 学生数学素养提升

- 开设数学兴趣小组，组织趣味数学活动，激发学生学习兴趣；

- 开展数学小课题研究，引导学生动手实践、合作探究；

- 结合生活实际，设计数学实践活动，增强学生的应用意识。

四、保障措施

1. 加强组织领导，明确职责分工，确保各项工作有序推进；

2. 建立教研组档案，记录每次教研活动内容及成果；

3. 设立激励机制，对表现突出的教师给予表彰和奖励；

4. 加强与家长沟通，形成家校合力，共同关注学生成长。

五、总结与展望

本学期小学数学教研组将紧紧围绕教学质量提升这一核心任务，扎实推进各项教研工作，不断探索适合本校学生发展的教学模式。通过持续的努力与改进，力争打造一支业务精、能力强、有特色的数学教师队伍，为学校教育教学质量的全面提升贡献力量。