【《我的老师像妈妈》中班教案】一、活动目标：

1. 情感目标：通过本次活动，引导幼儿感受老师像妈妈一样的关爱与温暖，增强对老师的亲近感和信任感。

2. 认知目标：帮助幼儿理解“老师像妈妈”这句话的含义，认识到老师在日常生活中的关心与照顾。

3. 行为目标：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达对老师的爱与感谢，培养感恩意识。

二、活动准备：

1. 教具准备：图片（老师与孩子互动的照片）、音乐《我爱我的老师》、画纸、彩笔等。

2. 环境创设：布置温馨的教室环境，营造亲切的氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以亲切的语气问：“小朋友们，你们有没有觉得老师像谁呀？”引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 展开环节（15分钟）：

（1）观看图片或视频：展示老师日常照顾孩子的照片或视频片段，让幼儿观察老师是如何关心他们的。

（2）讨论交流：教师提问：“老师是怎么帮助我们的？她像妈妈吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己的想法。

（3）情感体验：播放轻柔的音乐，让幼儿闭上眼睛，想象自己在老师的怀抱中，感受被爱的感觉。

3. 实践环节（15分钟）：

（1）绘画活动：请幼儿画出自己心中“像妈妈一样的老师”，并讲述画中内容。

（2）表达感谢：鼓励幼儿说一句“老师，您辛苦了！”或者“老师，我爱您！”

4. 结束环节（5分钟）：

教师总结：“老师就像我们的妈妈一样，每天都在关心我们、爱护我们。我们要学会感恩，也要好好爱我们的老师。”

四、延伸活动：

1. 家庭互动：请家长配合，在家中与孩子一起制作一张“感谢老师”的卡片，带到幼儿园送给老师。

2. 角色扮演：在区域活动中设置“老师和小朋友”的情景游戏，让幼儿进一步体会老师的关爱。

五、活动反思：

本次活动通过多种方式帮助幼儿理解老师如母亲般的关怀，增强了他们的情感体验。在今后的教学中，可以结合更多生活化的场景，让幼儿更深刻地感受到老师的温暖与付出。

六、注意事项：

1. 在活动中要关注每个孩子的表现，给予积极的鼓励和引导。

2. 语言要亲切自然，避免过于正式，营造轻松愉快的氛围。

3. 注意时间安排，确保每个环节衔接顺畅，不超时。

——完——