【五年级上册语文5课课堂笔记】一、课文
本课是人教版小学语文五年级上册的第五课，课文题目为《桂花雨》。这篇课文通过作者对童年时在故乡赏桂花、捡桂花、做桂花糕的回忆，表达了对家乡和亲人的思念之情。文章语言优美，情感真挚，富有画面感。
主要
1. 桂花的香味：作者描写桂花香气浓郁，让人沉醉。
2. 桂花的美丽：桂花虽小，但色彩鲜艳，给人以美的享受。
3. 与母亲的回忆：母亲将桂花做成桂花糕，让作者感受到家的温暖。
4. 思乡之情：随着年龄增长，作者远离家乡，更加怀念那段美好的时光。
二、重点词语积累
| 词语 | 拼音 | 含义 |
| 桂花 | guì huā | 一种香花，常用于制作食品或香料 |
| 香气 | xiāng qì | 一种令人愉快的味道 |
| 美丽 | měi lì | 好看、漂亮 |
| 回忆 | huí yì | 对过去事情的回想 |
| 思念 | sī niàn | 对远方的人或事的想念 |
| 香甜 | xiāng tián | 香味和甜味结合的口感 |
| 清香 | qīng xiāng | 清淡而宜人的香味 |
| 花瓣 | huā bàn | 花的组成部分，通常颜色鲜艳 |
三、句子赏析
1. “桂花树开花了，满院都是它的香味。”
这句话运用了比喻和拟人手法，形象地描绘了桂花的香气弥漫整个院子的情景，使人仿佛能闻到那股清香。
2. “我最喜欢的是母亲做的桂花糕，香香甜甜，吃一口就让人难忘。”
这句话表达了作者对母亲手艺的赞美，也体现了对家庭温暖的眷恋。
3. “虽然现在我住在城市里，但我总觉得那里的桂花没有家乡的香。”
这句话抒发了作者对家乡的深厚感情，说明了亲情和记忆的重要性。
四、写作方法分析
1. 细节描写：通过细致的描写，如“花瓣落在地上”、“香气扑鼻”，增强了文章的感染力。
2. 情感表达：文章通过对桂花的描写，寄托了对亲人和家乡的思念，情感真挚动人。
3. 回忆手法：采用回忆的方式，使文章更具故事性和代入感。
五、拓展思考
1. 你有没有像作者一样，有过一段特别难忘的童年回忆？可以写下来分享。
2. 如果你是作者，你会如何表达对家乡的思念？
3. 桂花除了可以做糕点，还能用来做什么？试着查一查资料，了解更多关于桂花的知识。
结语：
《桂花雨》是一篇充满温情的文章，它不仅让我们感受到桂花的美丽和芬芳，更让我们体会到亲情的珍贵。希望同学们在学习中不仅能掌握知识，更能学会用心感受生活中的美好。
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