【部编版六年级语文上册精品课件第10课竹节人】在小学语文教材中，第10课《竹节人》是一篇充满童趣与想象力的课文。它通过一个孩子制作和玩竹节人的故事，展现了传统民间游戏的魅力，同时也传达了对童年时光的怀念与珍视。

本课的教学目标主要包括：理解课文内容，体会作者对竹节人的喜爱之情；学习描写人物动作和心理活动的写作方法；感受传统文化的独特魅力，并激发学生动手制作的兴趣。

在教学设计中，可以围绕“竹节人”这一主题展开多维度的探究。首先，引导学生朗读课文，初步感知文章的情感基调；其次，通过分段讲解，帮助学生理清文章结构，把握关键情节；最后，结合生活实际，鼓励学生分享自己童年时喜欢的游戏，增强课堂互动性。

此外，教师还可以借助多媒体手段，播放一些关于传统玩具的视频或图片，让学生更直观地了解“竹节人”的制作过程及其文化背景。同时，设置小组讨论环节，让学生思考：为什么“竹节人”能成为孩子们心中的经典？它带给了我们怎样的快乐？

在语言表达方面，课文运用了许多生动形象的描写，如“竹节人一动不动，像一位威武的将军”，这些句子不仅增强了画面感，也体现了作者细腻的观察力。教学中可引导学生模仿这种写法，尝试描写自己喜欢的小物件，提升写作能力。

总之，《竹节人》不仅是一篇富有教育意义的文章，更是一次走进传统、感受童真的美好旅程。通过本课的学习，学生不仅能掌握语文知识，还能在潜移默化中培养对传统文化的认同感与热爱之情。