【《使至塞上》ppt课件】一、课程导入

在中华诗词的浩瀚长河中，唐代诗歌以其雄浑大气、意境深远而独树一帜。王维，作为唐代著名的诗人、画家和音乐家，其作品不仅富有诗情画意，更蕴含着深厚的文化底蕴与人生哲思。“大漠孤烟直，长河落日圆”便是出自他笔下的千古名句，展现了边塞风光的壮丽与诗人内心的苍凉。

本节课我们将围绕王维的《使至塞上》展开学习，深入探讨这首诗的背景、内容、艺术特色及其文化价值。

二、作者简介

王维（701年－761年），字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家、音乐家。他的诗风清新自然，善于描绘山水田园，被誉为“诗佛”。王维的诗歌不仅具有高度的艺术成就，还常常体现出禅宗思想的影响，给人以宁静、淡泊之感。

《使至塞上》是王维在公元737年奉命出使边疆时所作，反映了他对边塞生活的观察与感受，也表达了他对国家命运的关切。

三、诗歌原文

> 单车欲问边，属国过居延。

> 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

> 大漠孤烟直，长河落日圆。

> 萧关逢候骑，都护在燕然。

四、逐句解析

1. 单车欲问边，属国过居延。

我独自一人前往边塞，经过属国居延。

——“单车”表明诗人身份清高、独立；“属国”指附属政权，说明边地的复杂性。

2. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

飘飞的蓬草穿越汉家边塞，南归的大雁飞入胡地天空。

——“征蓬”象征漂泊无定，“归雁”暗示思乡之情，表达诗人对故乡的思念。

3. 大漠孤烟直，长河落日圆。

无边的大漠中，一缕孤烟笔直上升；黄河奔流不息，落日圆润如轮。

——这两句是全诗的精华所在，描绘了边塞风光的壮阔与静谧，画面感极强，被誉为千古绝唱。

4. 萧关逢候骑，都护在燕然。

在萧关遇到了巡逻的骑兵，得知都护将军正在燕然山驻守。

——结尾点明边防重地，表现了诗人对边疆将士的敬意与对国家安宁的关切。

五、艺术特色

1. 意境开阔，画面感强

诗中通过“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等意象，营造出一幅辽阔壮美的边塞画卷，给人以强烈的视觉冲击。

2. 语言简练，含蓄隽永

全诗仅20字，却层次分明，情感丰富，体现了王维“诗中有画”的艺术风格。

3. 情景交融，寄托深远

诗人借景抒情，既表达了对边塞风光的赞美，也流露出对个人命运的感慨与对国家的忠诚。

六、主题思想

《使至塞上》通过描写诗人出使边塞途中的所见所感，展现了边疆的辽阔与壮美，同时也透露出诗人内心的孤独与对家国的深情。整首诗既有对自然景观的赞美，也有对人生境遇的思考，是一首充满哲理与情感的佳作。

七、拓展延伸

- 可结合地图了解“居延”、“萧关”、“燕然”等地的历史位置。

- 对比王维其他边塞诗，如《从军行》，体会不同诗人的写作风格。

- 探讨“诗中有画”的艺术理念在现代文学中的体现。

八、课堂小结

《使至塞上》是王维边塞诗的代表作之一，语言凝练，意境深远，展现了诗人高超的艺术造诣与深沉的情感。通过对这首诗的学习，我们不仅能够感受到边塞风光的壮美，也能体会到诗人对国家、对人生的深刻思考。

九、课后作业

1. 背诵并默写《使至塞上》。

2. 撰写一篇500字左右的短文，谈谈你对“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的理解。

3. 结合课文内容，尝试用图画或文字形式再现诗中描绘的边塞景象。

十、教学反思

本节课通过讲解、分析与互动，帮助学生理解诗歌内容与艺术特色，激发了他们对古典诗词的兴趣。在今后的教学中，可以进一步引导学生进行比较阅读与创作实践，提升他们的文学素养与审美能力。