【幼儿园小班美术公开课教案《魔法小手》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，了解手的形状、结构及功能，激发幼儿对自身身体的兴趣。

2. 技能目标：学习用手指进行简单的绘画创作，锻炼幼儿的手指灵活性与协调能力。

3. 情感目标：体验美术创作的乐趣，增强自信心和表现欲，培养合作意识。

二、活动准备：

- 白色画纸若干（每人一张）

- 彩色水粉颜料、调色盘、水杯、抹布

- 毛笔或小刷子（可选）

- 轻音乐背景音效（营造轻松氛围）

- 幼儿提前洗净双手

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一只“魔法手套”，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它有什么神奇的地方？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法。接着，教师模仿“魔法师”的语气说：“今天我们要用我们的小手来变魔术！你们想不想试试看？”

2. 观察与讨论（5分钟）

教师带领幼儿一起观察自己的小手，提问：

- “你的小手有几根手指？”

- “你能用手指做哪些动作？”

- “你觉得小手像什么？”

通过互动问答，引导幼儿发现手的多样性与趣味性，为接下来的创作做好铺垫。

3. 示范与讲解（5分钟）

教师示范如何用手指蘸取颜料，在纸上按压、拖动，形成“魔法手印”。

边操作边讲解：“我们可以用手指‘画’出不同的图案，就像魔法一样神奇！”

4. 幼儿操作（15分钟）

幼儿在教师指导下，自由选择颜色，尝试用手指进行绘画创作。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，及时给予肯定与鼓励。

5. 展示与分享（5分钟）

请幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的是什么。

教师给予积极反馈，如：“你画的小手真漂亮！”、“你的颜色搭配得很有创意！”

6. 活动延伸（可选）

组织幼儿将作品贴在教室墙面，布置成“魔法小手”主题展览，增强成就感与参与感。

四、活动反思：

本次活动以“魔法小手”为主题，贴近幼儿生活，激发了他们的兴趣和想象力。通过手指绘画的形式，不仅锻炼了幼儿的手部精细动作，还让他们在玩中学、学中乐。在今后的教学中，可以进一步拓展不同材料的使用，丰富美术活动的多样性。

五、注意事项：

- 确保颜料安全无毒，避免幼儿误食。

- 提醒幼儿注意卫生，活动后洗手。

- 鼓励幼儿互相欣赏作品，培养良好的合作与交流习惯。

备注： 本教案为原创内容，结合小班幼儿身心发展特点设计，注重趣味性与操作性，旨在提升幼儿的审美能力和动手能力。